考察を間取図に戻します(屋内の「こたつ」「食卓」「タンス」などは、寺子屋廃業後に設置されたものと考えられますので、ここでは存在しないものとして考えます)。建物の中央は「床の間」「違い棚」「押入」等(以降これを「隔壁」と呼びます)で東西の部屋が分けられ、中央に位置する東西をつなぐ通路には(段差)が設けられています。図を書いた大原さんは(段差)の高さについて「乗り越えるのに苦労した記憶はありません。25cm±5cm程度だったと思います」と話していました。屋内をわざわざ東西に分断する設計は、ふつうの民家ではまずあり得ないことは前に指摘しました。段差についても同様に、平地の敷地で屋内に約25cmもの段差を設けることも、ふつうの民家ではきわめて不自然であると思います。中央の隔壁と東西の段差は、改築や改造で生まれたものとは考えにくく、建築当初の設計であったと考えるのが自然です。一般の民家ではなく、寺子屋のための設計であったと考えると、この設計は合理性を帯びてきます。
乙竹岩造著『日本庶民教育史』(昭和4年(1929)刊・同45年(1970)復刻)に収録する寺子屋の図面は5面で、そのうち4面には座席に男女の別が、さらにそのうちの2面には「上流」「士族/上級/中級/下級」などと社会階層の別が記入され、境界には「簾子」「板仕切」など、何らかの障壁物が設置されていたことが記入されています。寺子屋では、今の学校が学年で教室を分けるように、性別と階層で居場所を分けるのが一般であったことがここから推察できます。寺子屋は、屋内に空間が分離されている方が都合がいい施設であったと言えます。
旧山名邸は7部屋あり、その広さは43畳、東側3室で22畳、西側4室で21畳です。東3室と西4室は中央の隔壁で分けられているだけでなく、高低差によっても差別化されています。西側より高い位置にある東側は、何かしら権威のある空間であると意味づけられていたことが推測されます。東側の出入り口が玄関であり、西側のそれが通用口であることも、上の推測と符合します。一般の寺子が通用口から入り、土間に履物を並べて西側で学んだのに対し、学習段階の進んだ寺子は通路を通って東側に着座し、士族の子弟は玄関から入っていた、そのような想像も可能です。
屋内の採光について、大原さんは「屋内は全体に暗かったのですが、北と南は光が多く入り、明るかったと思います」と話していました。薄暗い通路部分が中央にあることで、比較的明るい南と北の部分が別の空間であると印象付けられていたとも推測されます。修天爵書堂は決して大きな建物ではありませんが、内部に隔壁と段差を設けることで、その限られた空間が、中で勉強する寺子たちにとっては互いに遠く感じられるようになっていたと考えられます。
明治2年の信之介による調査回答には「教師 男二 女一/生徒 男九十 女六十」とあります。43畳という広さでは、これほど多くの寺子を同時に収容できたとは思えませんが、就学時間を午前と午後に分かつなど工夫をすれば、階層や性別、年齢などで寺子の着座位置を分けての教育活動は十分に可能であったと思います。
この間取図は、二次史料とはいえ、旧山名邸が寺子屋「修天爵書堂」であったことを証明し得る唯一の物証です。これは今から20年前に書かれたものであり、書いた人も書くように依頼した人も、寺子屋を証明する史料とする意図は全くありませんでした。ただ純粋に、父親の記憶を補強するために依頼し、幼時の記憶を確認するために書いたものです。物証としては頼りないものですが、「築二百年以上」という口碑と、『津市文教史要』の山名政胤の「子弟を教授」という記述と総合した時、「修天爵書堂」が18世紀初めに実在していた事は、むしろ高い蓋然性を持つものと私は考えています。18世紀前半に寺子屋として設計され建築されていた以上、当時すでに寺子屋として相当期間、実績があったことも明らかです。『三重県教育史』は「存在したとしても、極めて原初的なものであったと想像される」と書いていますが、寺子屋に特化して設計され建築された「修天爵書堂」に対する「想像」としては、貧弱に過ぎるように思います。規模は大きくないものの、使い勝手を考えて建てたものが「極めて原初的」であるとは私には考えられません。
乙竹岩造著『日本庶民教育史』(昭和4年(1929)刊・同45年(1970)復刻)に収録する寺子屋の図面は5面で、そのうち4面には座席に男女の別が、さらにそのうちの2面には「上流」「士族/上級/中級/下級」などと社会階層の別が記入され、境界には「簾子」「板仕切」など、何らかの障壁物が設置されていたことが記入されています。寺子屋では、今の学校が学年で教室を分けるように、性別と階層で居場所を分けるのが一般であったことがここから推察できます。寺子屋は、屋内に空間が分離されている方が都合がいい施設であったと言えます。
旧山名邸は7部屋あり、その広さは43畳、東側3室で22畳、西側4室で21畳です。東3室と西4室は中央の隔壁で分けられているだけでなく、高低差によっても差別化されています。西側より高い位置にある東側は、何かしら権威のある空間であると意味づけられていたことが推測されます。東側の出入り口が玄関であり、西側のそれが通用口であることも、上の推測と符合します。一般の寺子が通用口から入り、土間に履物を並べて西側で学んだのに対し、学習段階の進んだ寺子は通路を通って東側に着座し、士族の子弟は玄関から入っていた、そのような想像も可能です。
屋内の採光について、大原さんは「屋内は全体に暗かったのですが、北と南は光が多く入り、明るかったと思います」と話していました。薄暗い通路部分が中央にあることで、比較的明るい南と北の部分が別の空間であると印象付けられていたとも推測されます。修天爵書堂は決して大きな建物ではありませんが、内部に隔壁と段差を設けることで、その限られた空間が、中で勉強する寺子たちにとっては互いに遠く感じられるようになっていたと考えられます。
明治2年の信之介による調査回答には「教師 男二 女一/生徒 男九十 女六十」とあります。43畳という広さでは、これほど多くの寺子を同時に収容できたとは思えませんが、就学時間を午前と午後に分かつなど工夫をすれば、階層や性別、年齢などで寺子の着座位置を分けての教育活動は十分に可能であったと思います。
この間取図は、二次史料とはいえ、旧山名邸が寺子屋「修天爵書堂」であったことを証明し得る唯一の物証です。これは今から20年前に書かれたものであり、書いた人も書くように依頼した人も、寺子屋を証明する史料とする意図は全くありませんでした。ただ純粋に、父親の記憶を補強するために依頼し、幼時の記憶を確認するために書いたものです。物証としては頼りないものですが、「築二百年以上」という口碑と、『津市文教史要』の山名政胤の「子弟を教授」という記述と総合した時、「修天爵書堂」が18世紀初めに実在していた事は、むしろ高い蓋然性を持つものと私は考えています。18世紀前半に寺子屋として設計され建築されていた以上、当時すでに寺子屋として相当期間、実績があったことも明らかです。『三重県教育史』は「存在したとしても、極めて原初的なものであったと想像される」と書いていますが、寺子屋に特化して設計され建築された「修天爵書堂」に対する「想像」としては、貧弱に過ぎるように思います。規模は大きくないものの、使い勝手を考えて建てたものが「極めて原初的」であるとは私には考えられません。




